Inglês para Concursos Públicos: O Que Estudar e Como Ler a Prova

Inglês para concursos: resposta rápida

Inglês para concursos é, na maior parte dos editais, leitura instrumental: entender textos autênticos (jornais, revistas, relatórios) e julgar afirmações sobre eles. Estude estratégias de leitura, cognatos e falsos cognatos, conectivos, referência pronominal, vocabulário da sua área e gramática aplicada ao texto. Listening e conversação quase nunca caem.

• O que cai: compreensão de texto, sentido de palavras no contexto, conectivos, referência de pronomes, tempos verbais e modais dentro do texto.
• O que quase nunca cai: áudio, fala, redação (exceto em carreiras específicas, como a diplomática).
• Como estudar: ler um texto curto por dia, montar um glossário próprio e resolver questões da banca do seu concurso.
• Quanto tempo: quem já lê um pouco ganha segurança em 8 a 12 semanas de treino regular; quem parte do zero precisa de mais tempo e de uma base de vocabulário antes.
• Maior armadilha: a palavra que parece português e significa outra coisa (o falso cognato) e a afirmação que diz mais do que o texto disse.

O que a prova de inglês realmente cobra

Antes de abrir qualquer material, vale entender o tipo de habilidade que está em jogo. Escolas de idioma dividem o inglês em quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever. A prova objetiva de concurso trabalha, na esmagadora maioria dos casos, com uma só delas: a leitura.

Esse recorte tem nome. Chama-se inglês instrumental, ou leitura instrumental: usar a língua como ferramenta para extrair informação de um texto, sem a pretensão de produzir nada nela. É o mesmo inglês que um pesquisador usa para ler artigos científicos sem nunca ter conversado com um estrangeiro.

O formato típico de uma prova

A estrutura mais comum é um ou dois textos autênticos, de 250 a 600 palavras cada, seguidos de questões sobre eles. Os textos costumam vir de jornais e revistas de língua inglesa, sites de organismos internacionais, relatórios técnicos e artigos de opinião. Quase sempre há a fonte no rodapé, com data e veículo.

As questões, por sua vez, cobram quatro coisas, em proporções que variam de banca para banca:

1. Compreensão geral: qual é a ideia central, qual é o objetivo do autor, qual título combinaria com o texto.
2. Compreensão detalhada: o que o texto afirma sobre um dado específico, um número, uma pessoa, uma data.
3. Vocabulário em contexto: qual palavra poderia substituir outra sem mudar o sentido, o que uma expressão significa naquele trecho.
4. Gramática a serviço do texto: a que termo se refere um pronome, que relação um conectivo estabelece, o que um tempo verbal indica sobre o fato.

O que isso muda no seu estudo

Muda quase tudo. Você não precisa saber escrever o passado de um verbo irregular; precisa reconhecer que sought é o passado de seek (buscar) quando ele aparece no texto. Não precisa falar "although" com a entonação certa; precisa saber que ele introduz uma concessão e que a ideia principal vem na outra metade da frase.

Em termos práticos, a pergunta que guia o estudo deixa de ser "eu consigo dizer isso?" e passa a ser "eu entendo isso quando leio?". É uma mudança que poupa meses. A tabela abaixo mostra a diferença na prática.

As exceções que você precisa conhecer

Há carreiras em que o inglês vai além da leitura. A mais conhecida é a diplomacia: o concurso de admissão à carreira de diplomata cobra inglês também em prova discursiva, com redação e tradução. Concursos para tradutor e intérprete, para professor de inglês da rede pública e alguns cargos de relações internacionais também pedem produção escrita.

Se o seu concurso é um desses, este guia cobre a parte de leitura, mas você vai precisar de um plano separado para escrita. Para todos os outros, o foco é leitura, e é nele que as próximas seções se concentram.

Quais concursos cobram inglês

Não existe uma lista fixa. Quem decide se haverá língua estrangeira é cada edital, e o mesmo órgão pode incluir inglês num concurso e tirá-lo no seguinte. Por isso, a primeira regra é simples: leia o edital do seu concurso, e se ele ainda não saiu, leia os dois últimos daquele órgão.

Dito isso, há áreas em que a língua estrangeira aparece com frequência, e conhecer esse padrão ajuda a planejar com antecedência quem ainda está escolhendo um alvo.

Como achar o inglês no edital

Procure no documento por "língua estrangeira", "língua inglesa" ou "inglês". Três informações importam:

• Se é obrigatório ou opcional. Alguns editais deixam o candidato escolher entre inglês e espanhol. Se você tem base em espanhol e nenhuma em inglês, essa escolha merece uma conversa franca consigo mesmo.
• Quantas questões e qual peso. Cinco questões de peso 1 pedem um plano diferente de dez questões de peso 2.
• Se a matéria é eliminatória. Alguns concursos exigem nota mínima por disciplina. Nesse caso, ir mal em inglês elimina, mesmo com nota alta no resto.

Repare também no texto do conteúdo programático. Quando ele diz apenas "compreensão de textos" ou "leitura e interpretação de textos em língua inglesa", a prova será quase toda de leitura. Quando lista itens como "tempos verbais, pronomes, preposições", a banca está avisando que pode cobrar gramática explicitamente, ainda que sempre dentro de um texto.

Como cada banca cobra inglês

Saber estudar inglês para concurso é, em boa parte, saber estudar para a banca. O mesmo texto vira questões completamente diferentes nas mãos de organizadoras diferentes. O que segue é o padrão observado nas provas recentes das principais bancas; confira sempre com questões anteriores do seu concurso, porque o estilo muda com o tempo.

Cebraspe (antigo Cespe)

O formato clássico é o de itens de certo ou errado: a banca escreve uma afirmação sobre o texto e você julga se ela está correta. Na maioria das provas desse modelo, cada item errado anula um certo, o que torna o chute caro. Deixar um item em branco, quando a dúvida é grande, é uma decisão estratégica legítima.

Os enunciados do Cebraspe costumam vir em português, e as afirmações também. A dificuldade está na paráfrase: o item reescreve uma ideia do texto com outras palavras e, às vezes, troca um detalhe pequeno (um "alguns" vira "todos", um "pode" vira "deve"). Questões de substituição de palavra também são frequentes: "a palavra X poderia ser substituída por Y sem prejuízo do sentido".

FGV

Múltipla escolha com cinco alternativas, enunciados muitas vezes em inglês e textos longos, frequentemente de veículos internacionais de prestígio. A FGV gosta de perguntar sobre o propósito do autor, o tom do texto, inferências e a função de conectivos. As alternativas erradas costumam ser muito plausíveis, construídas com palavras que aparecem no texto, mas em relações que o texto não estabelece.

FCC

Também múltipla escolha com cinco alternativas. Historicamente, a FCC cobra mais vocabulário e gramática contextual de forma direta: completar uma lacuna com o conectivo certo, identificar o sinônimo de uma palavra destacada, reconhecer o referente de um pronome. Os textos tendem a ser um pouco mais curtos e informativos.

Vunesp, Cesgranrio e outras

A Vunesp e a Cesgranrio seguem o modelo de múltipla escolha, com equilíbrio entre compreensão e vocabulário. Bancas regionais e de menor porte variam muito: algumas cobram gramática solta, sem texto, o que exige revisar regras básicas. Por isso, a recomendação é sempre a mesma: resolva provas anteriores daquela banca antes de definir o que priorizar.

Bancas militares

As escolas de formação de oficiais costumam ter provas próprias, com múltipla escolha, textos de interesse geral e uma parcela maior de gramática explícita (tempos verbais, preposições, voz passiva, discurso indireto). Para esses concursos, a parte de gramática deste guia pesa mais.

O que estudar: o conteúdo programático decifrado

Os editais costumam resumir a matéria numa linha seca, algo como "compreensão de textos em língua inglesa; itens gramaticais relevantes para a compreensão dos conteúdos semânticos". Essa frase esconde uma lista bem concreta. Traduzida para o que você precisa estudar, ela fica assim:

Por que vocabulário vem antes de gramática

Faça um teste mental. Numa frase com uma estrutura gramatical que você não domina, mas com todas as palavras conhecidas, você costuma adivinhar o sentido. Numa frase com gramática simples, mas três palavras desconhecidas, você trava. Em leitura, o vocabulário carrega a maior parte do significado.

É por isso que o plano de estudo deste guia dedica mais tempo a palavras (cognatos, falsos cognatos, conectivos, termos da área) do que a regras. A gramática entra no papel de ferramenta: você estuda o suficiente para não ser enganado por ela.

Formação de palavras: o recurso mais subestimado

Uma parte grande do vocabulário de jornal é formada por prefixos e sufixos sobre uma raiz conhecida. Quem reconhece as peças entende palavras que nunca viu. Veja o que acontece com a raiz govern:

• govern — governar
• government — governo
• governance — governança
• governmental — governamental
• ungovernable — ingovernável

Os prefixos de negação (un-, in-, im-, ir-, dis-, non-) merecem atenção especial, porque invertem o sentido da frase. Uma questão inteira pode girar em torno de unlikely (improvável) lido como likely (provável).

A tax reform is unlikely to pass this year.
É improvável que uma reforma tributária seja aprovada este ano.

Outros prefixos que aparecem muito em textos de concurso: over- (excesso: overspending, gasto excessivo), under- (insuficiência: underfunded, com verba insuficiente), mis- (erro: mismanagement, má gestão), re- (repetição: reassess, reavaliar) e co- (conjunto: cooperation, cooperação).

Método de leitura para o dia da prova

Ler um texto de prova não é como ler um romance. Você tem tempo limitado, um objetivo claro (responder às questões) e a liberdade de pular trechos. O método abaixo organiza essa leitura em seis passos. Treine-o em casa até virar automático; na prova, não há espaço para improviso.

Passo 1: leia o título, a fonte e a data

Antes da primeira linha, olhe o rodapé. A fonte diz o gênero (jornal, relatório, artigo de opinião) e a data situa o assunto no tempo. Um texto de um jornal de economia sobre inflação já traz expectativas: vai falar de preços, juros, banco central. Essas expectativas ajudam a adivinhar palavras desconhecidas.

Passo 2: leia as questões antes do texto

Uma leitura rápida dos enunciados mostra o que procurar. Se três questões falam de números, você vai prestar atenção nos números. Não leia as alternativas inteiras ainda: elas foram escritas para confundir, e decorá-las antes do texto mais atrapalha do que ajuda.

Passo 3: skimming, a leitura de sobrevoo

Skimming é passar os olhos pelo texto para captar a ideia geral. Leia o primeiro parágrafo inteiro, a primeira frase de cada parágrafo do meio e o último parágrafo inteiro. Em textos jornalísticos bem escritos, isso já entrega a tese e a estrutura do argumento. Ao fim dessa etapa, tente resumir o texto em uma frase em português.

Passo 4: scanning, a busca dirigida

Scanning é procurar uma informação específica sem ler tudo: um nome, um número, uma palavra do enunciado. Para cada questão de detalhe, localize o trecho correspondente e leia com calma só aquele trecho, incluindo a frase anterior e a seguinte. A resposta quase sempre está ali.

Passo 5: leitura detalhada do trecho

Agora sim, leitura lenta. Identifique o verbo principal de cada frase, os conectivos e os pronomes. Pergunte-se quem faz o quê, quando e com qual grau de certeza. É nesta etapa que os modais (may, might, should) e as palavras de restrição (only, some, most) fazem diferença.

Passo 6: confronte cada alternativa com o texto

Para cada alternativa ou item, encontre a frase do texto que o sustenta. Se não encontrar, desconfie. A regra de ouro: a resposta certa é a que o texto permite afirmar, não a que é verdade no mundo. Uma afirmação pode ser verdadeira na realidade e estar errada na questão, simplesmente porque o texto não disse aquilo.

Uma observação sobre palavras desconhecidas: não pare em cada uma. Pergunte primeiro se ela é necessária para responder a alguma questão. Muitas vezes não é. Quando for, use o contexto, a classe gramatical (é verbo? substantivo?) e a formação da palavra para chegar a um sentido aproximado. Para treinar essa habilidade com textos fora de concurso, o guia de como aprender inglês lendo livros traz uma rotina de leitura que se adapta bem.

Cognatos: o atalho que o português te dá

Cognatos são palavras que têm origem comum e, por isso, se parecem na forma e no sentido. Inglês e português compartilham uma quantidade enorme delas, quase todas vindas do latim. Para o candidato brasileiro, isso é uma vantagem real: em textos formais, sobre governo, economia e direito, a proporção de cognatos é muito maior do que numa conversa de bar.

Leia esta frase e repare em quantas palavras você entende sem nunca ter estudado:

The government announced a comprehensive program to reduce public expenditure and improve the efficiency of administrative procedures.
O governo anunciou um programa abrangente para reduzir o gasto público e melhorar a eficiência dos procedimentos administrativos.

Government, program, reduce, public, efficiency, administrative, procedures: sete cognatos numa frase de dezoito palavras. A única armadilha da frase é comprehensive, que não significa "compreensivo", e sim "abrangente". Voltaremos a ela na próxima seção.

Os sufixos que funcionam como dicionário

Muitos cognatos seguem correspondências regulares de sufixo. Conhecer essas equivalências permite "traduzir" famílias inteiras de palavras.

O cuidado com os "cognatos parciais"

Entre o cognato perfeito e o falso cognato existe uma zona cinzenta: palavras que compartilham um sentido com o português, mas têm outro sentido mais comum em inglês. Evidence pode ser "evidência", mas em textos jurídicos significa quase sempre "prova". Effective pode ser "efetivo", mas o sentido mais comum é "eficaz", ou "em vigor" quando se fala de uma lei.

The new rule will be effective from January.
A nova regra estará em vigor a partir de janeiro.

A estratégia é usar o cognato como primeira hipótese e confirmar com o contexto. Se a tradução literal produz uma frase estranha em português, procure o segundo sentido. Para uma lista ampla de pares parecidos, o artigo sobre palavras em inglês e português parecidas organiza os cognatos por tema.

Falsos cognatos que mais derrubam candidatos

Se os cognatos são o atalho, os falsos cognatos são o buraco no meio do atalho. São palavras parecidas com o português, mas com outro significado, e as bancas sabem disso. Um item de certo ou errado construído sobre actually lido como "atualmente" é uma pegadinha clássica.

A lista abaixo não pretende ser exaustiva. Ela reúne os falsos cognatos que mais aparecem em textos de economia, política e direito, que são os temas dominantes nas provas.

Os três que mais aparecem em textos de governo

Policy merece destaque. Em português usamos "política" para duas coisas diferentes, e o inglês separa: politics é a disputa de poder (partidos, eleições), enquanto policy é a diretriz ou o programa adotado (fiscal policy, política fiscal; public policy, política pública).

The minister defended the new fiscal policy before Congress.
O ministro defendeu a nova política fiscal diante do Congresso.

Actually aparece muito em textos de opinião, sempre para corrigir uma expectativa. Quando você vê essa palavra, o autor está dizendo "ao contrário do que se pensa".

Many believe the program is expensive, but it actually saves money in the long run.
Muitos acham que o programa é caro, mas na verdade ele economiza dinheiro a longo prazo.

Eventually indica algo que acontece depois de um processo, não algo ocasional.

The bill was eventually approved after months of debate.
O projeto acabou sendo aprovado depois de meses de debate.

Um jeito eficiente de fixar a lista é transformá-la em cartões de revisão espaçada, com a frase de exemplo na frente e o sentido no verso. O guia de Anki para inglês mostra como montar esses cartões, e o artigo dedicado a false friends em inglês traz dezenas de pares além dos listados aqui.

Conectivos: as palavras que decidem a questão

Conectivos (ou linking words) são as palavras que ligam ideias: "mas", "portanto", "embora", "além disso". Num texto argumentativo, eles são o esqueleto do raciocínio. Uma pergunta sobre a opinião do autor quase sempre se resolve olhando para o conectivo certo.

As bancas cobram conectivos de duas formas. Na direta, perguntam qual relação um conectivo estabelece ou por qual outro ele poderia ser trocado. Na indireta, montam um item de compreensão que só é julgado corretamente por quem percebeu a virada de sentido que o conectivo provocou.

Os quatro que mais confundem

Since tem dois sentidos: tempo ("desde") e causa ("já que"). O contexto decide.

Since the law was passed, complaints have fallen.
Desde que a lei foi aprovada, as reclamações caíram.

Since the budget is limited, the agency must set priorities.
Já que o orçamento é limitado, a agência precisa definir prioridades.

While também tem dois sentidos: "enquanto" (simultaneidade) e "embora / ao passo que" (contraste). Em textos argumentativos, o segundo é o mais comum.

Unless é "a menos que", ou seja, "se não". Questões costumam trocar a condição negativa por uma positiva para ver se o candidato percebe.

The deadline will not be extended unless Congress approves a new law.
O prazo não será prorrogado a menos que o Congresso aprove uma nova lei.

Yet, no meio da frase e depois de vírgula, é "no entanto". No fim de uma frase negativa, é "ainda".

Exercício 1: qual é a relação?

Identifique a relação que o conectivo em destaque estabelece.

1. Inflation fell in the first quarter. Nevertheless, interest rates remained high.
2. The reform was approved despite strong opposition from unions.
3. Revenue increased; hence, the deficit was smaller than expected.
4. Northern states grew fast, whereas southern states stagnated.
5. Contracts will be renewed provided that the targets are met.
6. Owing to heavy rain, the works were suspended.

Referência pronominal: a quem o "it" se refere

Questões de referência perguntam a que termo do texto um pronome se refere: "the pronoun 'it' in line 12 refers to...". Parecem fáceis, mas derrubam muita gente, porque o candidato tende a escolher o substantivo mais próximo, e nem sempre é ele.

Os pronomes que mais aparecem nessas questões

Um exemplo comentado

Leia o trecho, escrito para este guia no estilo das provas:

The city council approved the new transport plan, but critics say it ignores the outer districts. Residents there depend on buses, and their routes have been cut twice since 2020, which has increased commuting times.
A câmara municipal aprovou o novo plano de transporte, mas críticos dizem que ele ignora os bairros periféricos. Os moradores de lá dependem de ônibus, e as linhas deles foram cortadas duas vezes desde 2020, o que aumentou o tempo de deslocamento.

• it → the new transport plan (não "the city council": quem ignora os bairros é o plano, segundo os críticos).
• there → the outer districts.
• their → residents (as linhas são as dos moradores, ou seja, as que eles usam).
• which → o fato de as linhas terem sido cortadas duas vezes (a oração inteira, não só "2020").

O método é sempre o mesmo: substitua o pronome pelo candidato e releia a frase. Se o sentido fica absurdo ("the city council ignores the outer districts" é possível, mas não é o que os críticos dizem do plano), descarte e teste o próximo. Concordância de número também ajuda: "it" não retoma plural, "they" não retoma singular comum.

A gramática que cai, e como ela cai

A gramática em prova de inglês para concurso aparece a serviço do sentido. Ninguém pergunta a regra de formação do present perfect; pergunta o que o uso do present perfect indica sobre o fato descrito. Por isso, o estudo deve focar em reconhecer a forma e entender o efeito dela no texto.

Tempos verbais: quando e por quanto tempo

O tempo verbal diz se o fato terminou, continua ou ainda vai acontecer, e as bancas adoram itens que trocam essa informação.

Um item clássico: o texto diz que o governo will launch um programa, e a afirmação diz que o programa "foi lançado". Errado, porque o lançamento ainda não aconteceu. Para revisar todos os tempos com calma, o guia de tempos verbais em inglês traz tabelas e exercícios.

Modais: o grau de certeza

Os verbos modais são a armadilha gramatical número um das provas, porque mudam a força de uma afirmação. Texto que diz may (pode, talvez) não autoriza item que diga "certamente".

• must — dever (obrigação forte) ou dedução forte
• should — deveria (recomendação)
• may / might / could — pode, talvez (possibilidade)
• can — pode (capacidade ou permissão)
• would — condicional (faria, seria)

The new tax could reduce inequality.
O novo imposto poderia reduzir a desigualdade. (Possibilidade, não certeza.)

O artigo sobre modal verbs em inglês aprofunda as nuances entre eles.

Voz passiva: quem fez?

Textos jornalísticos e oficiais usam muito a voz passiva, que às vezes omite quem praticou a ação. Itens que atribuem a ação a um agente que o texto não mencionou estão errados.

Several officials were dismissed after the audit.
Vários servidores foram exonerados depois da auditoria. (O texto não diz quem os exonerou.)

Revise a estrutura no guia de passive voice. Condicionais (if clauses) e comparativos completam o pacote gramatical que mais aparece; os demais itens podem ser estudados quando surgirem nas questões resolvidas.

Vocabulário de inglês para concurso por área

Os textos de prova tendem a combinar com a área do cargo. Uma prova para auditor fiscal raramente traz um texto sobre botânica; uma prova para analista de TI dificilmente fala de direito penal. Montar um vocabulário da sua área antes da prova é uma das formas mais rentáveis de investir o tempo de estudo.

As tabelas abaixo são um ponto de partida. Comece por elas e amplie com as palavras que encontrar nas provas anteriores do seu concurso.

Área fiscal, econômica e de controle

Área jurídica e de tribunais

Segurança pública e inteligência

Tecnologia da informação

Repare que breach aparece em duas tabelas com sentidos próximos (violação de contrato, vazamento de dados). Isso é comum: a mesma palavra muda de tradução conforme a área. Para quem atua em TI, o artigo de vocabulário de inglês para tecnologia expande bastante essa última lista.

Treino 1: texto com itens de certo ou errado

O texto abaixo foi escrito para este guia, imitando o estilo dos textos jornalísticos usados pelas bancas. Leia aplicando o método da seção anterior e julgue os itens. Só depois abra o gabarito comentado.

Small towns, big data

When the regional government decided to publish all municipal spending online in 2021, few officials expected much interest. Three years later, the portal receives thousands of visits a month, most of them from journalists and local associations rather than ordinary citizens.

Supporters argue that the platform has made irregularities harder to hide. In at least four towns, suspicious contracts were identified by residents who compared prices with those paid by neighbouring councils. However, critics point out that the data is often published months late, which limits its usefulness for preventing fraud.

The government has promised to reduce the delay, although it has not set a deadline. Officials also say they may extend the system to state-owned companies, a move that unions have opposed.

Julgue os itens a seguir como certos (C) ou errados (E), de acordo com o texto.

1. A maior parte dos acessos ao portal vem de cidadãos comuns.
2. Segundo os defensores da plataforma, ficou mais difícil esconder irregularidades.
3. Em quatro cidades, contratos suspeitos foram identificados pelo próprio governo regional.
4. O atraso na publicação dos dados é apontado como um fator que reduz a utilidade do portal para prevenir fraudes.
5. O governo se comprometeu a eliminar o atraso até o fim do ano.
6. A extensão do sistema às empresas estatais já foi decidida.
7. No texto, "neighbouring councils" refere-se às câmaras (ou prefeituras) de municípios vizinhos.

Repare como cada item errado foi construído: troca de sujeito (item 3), troca de quantidade (itens 1 e 3), exagero do verbo (item 5, "reduzir" vira "eliminar") e transformação de possibilidade em certeza (item 6). São os mesmos mecanismos que as bancas usam, e a seção de pegadinhas, mais adiante, organiza todos eles.

Treino 2: texto com múltipla escolha

Agora um texto argumentativo, no formato das bancas de múltipla escolha. Ele também foi escrito para este guia.

The four-day week debate

Advocates of a four-day working week often cite pilot programmes in which productivity remained stable while employees reported less stress. Such results are encouraging, yet they come mostly from office-based companies that chose to take part. Hospitals, schools and police forces, whose services must be available every day, face a very different problem.

For the public sector, the question is therefore not whether a shorter week is desirable, but how it could be organised without reducing access to essential services. Some councils have experimented with staggered schedules, in which teams rotate their day off. Early evidence suggests this approach can work, provided that staffing levels are adequate in the first place.

1. The main purpose of the text is to:

   (A) prove that the four-day week increases productivity.
   (B) argue that the public sector should reject the four-day week.
   (C) discuss the challenges of applying a four-day week to public services.
   (D) describe how private companies organise their schedules.
   (E) criticise employees who complain about stress.

2. The word "yet" (paragraph 1) introduces:

   (A) an addition. (B) a reservation. (C) a cause. (D) an example. (E) a time reference.

3. According to the text, staggered schedules:

   (A) have failed in most councils.
   (B) are already used by hospitals and schools.
   (C) may work if there are enough staff.
   (D) eliminate the need for more employees.
   (E) were rejected by police forces.

4. The pronoun "whose" (paragraph 1) refers to:

   (A) employees. (B) office-based companies. (C) pilot programmes. (D) hospitals, schools and police forces. (E) results.

Note que a alternativa (A) da primeira questão usa palavras do texto ("productivity") numa relação que o texto não sustenta. É o padrão típico de distrator da FGV e da FCC: soa familiar porque você acabou de ler aquelas palavras.

As pegadinhas mais frequentes

Depois de resolver algumas dezenas de questões, você percebe que as bancas usam um repertório limitado de truques. Conhecê-los pelo nome ajuda a reconhecê-los na hora. A tabela resume os sete mais comuns.

A pegadinha da opinião atribuída

Merece um parágrafo à parte. Textos jornalísticos citam muita gente: "according to analysts", "the minister claimed", "critics argue". Um item que transforma a opinião de uma fonte em afirmação do autor, ou em fato, está errado. Sempre que ler um item, pergunte: quem disse isso no texto?

According to the minister, the reform will create jobs.
Segundo o ministro, a reforma vai criar empregos. (O texto não afirma que a reforma criará empregos; afirma que o ministro disse isso.)

Palavras como hardly e barely (quase não, mal) também enganam porque não parecem negativas. "Hardly any progress was made" significa que quase nenhum progresso foi feito.

Plano de 12 semanas de inglês para concursos

O plano abaixo supõe de 4 a 5 horas semanais dedicadas ao inglês, divididas em sessões curtas. Ele cabe ao lado das outras matérias e foi pensado para quem já reconhece frases simples. Se você parte do zero absoluto, veja a observação no fim da seção antes de começar.

Como distribuir as horas na semana

• Diariamente, 15 a 20 minutos: um texto curto lido com o método, mais a revisão dos cartões.
• Duas vezes por semana, 40 minutos: bloco de questões da banca, com correção comentada.
• Uma vez por semana, 30 minutos: atualização do glossário e revisão dos erros da semana.

A lógica da rotina diária curta é a mesma de qualquer idioma: frequência rende mais do que maratonas. O artigo sobre rotina de estudo de inglês mostra como encaixar sessões curtas num dia já cheio, o que vale ouro para quem concilia trabalho e concurso.

Se você parte do zero

Sem nenhuma base, o método de leitura não tem com o que trabalhar. Antes das 12 semanas, reserve de 6 a 8 semanas para construir vocabulário básico (as palavras mais frequentes da língua), o verbo to be, os pronomes e o presente simples. O guia de como aprender inglês do zero organiza essa fase. Se ainda não sabe em que ponto está, o teste de nível de inglês ajuda a decidir.

Materiais e fontes de leitura

Para inglês para concursos, o material mais valioso é gratuito: as provas anteriores. Elas mostram o tipo de texto, o nível de vocabulário e o estilo de questão da banca. Comece por elas e use o resto como complemento.

• Provas anteriores da banca e do órgão: ficam disponíveis nos sites das organizadoras e em bancos de questões. Priorize as dos últimos cinco anos.
• Jornais e revistas em inglês: leia seções de economia, política e tecnologia. Textos curtos de agências de notícia são ótimos para o treino diário.
• Sites de organismos internacionais: relatórios e notícias de organizações multilaterais usam exatamente o registro formal das provas e muitas vezes têm versão em português para conferir.
• Um dicionário monolíngue: para ver definições e exemplos de uso. O guia do Cambridge Dictionary mostra como tirar proveito dele.
• Um bilíngue para consultas rápidas: veja as opções em dicionário inglês-português online.
• Cartões de revisão: para glossário, falsos cognatos e conectivos. As flashcards do CursoInglês servem para isso.

Como montar o glossário

O glossário é o material que nenhum curso vende pronto, porque ele nasce das suas leituras. Uma planilha simples resolve. O importante é registrar a palavra junto com a frase em que você a encontrou, para revisar o sentido no contexto e não uma tradução solta.

Um cuidado com tradutores automáticos: eles ajudam a conferir uma frase depois de você ter tentado entendê-la sozinho, mas usá-los como primeiro recurso tira justamente o treino que a prova exige. Na hora da prova, não há tradutor.

Erros típicos de quem estuda para concurso

Fora as pegadinhas da prova, há os erros de estratégia, que acontecem bem antes dela. Estes são os mais comuns entre candidatos brasileiros:

O erro do conhecimento de mundo merece atenção extra porque atinge justamente os candidatos mais bem preparados. Quem estudou economia sabe muito sobre o assunto do texto e tende a "completar" o que o autor não disse. Na prova de inglês, esse saber extra precisa ficar de fora.

Analise o erro, não só o gabarito

Outro erro silencioso é corrigir a questão, ver a letra certa e seguir em frente. Para cada questão errada, anote em uma linha o motivo: palavra desconhecida, falso cognato, conectivo mal lido, modal ignorado, extrapolação ou conhecimento de mundo. Depois de algumas semanas, essa lista mostra onde está o seu ponto fraco, e o estudo passa a mirar nele em vez de repetir o que você já domina.

Perguntas frequentes sobre inglês para concursos

Preciso ser fluente em inglês para passar em concurso?

Não. Na maioria dos concursos, a prova cobra apenas leitura e interpretação de textos. Um nível intermediário de leitura, somado a estratégias de prova e vocabulário da área, costuma ser suficiente para acertar a maior parte das questões.

Cai listening ou conversação em prova de concurso?

Quase nunca. As provas objetivas trabalham com textos escritos. As exceções são carreiras específicas, como diplomacia, tradução e magistério de inglês, que podem ter etapas escritas ou orais.

Quanto tempo leva para aprender inglês para concurso?

Quem já lê frases simples costuma ganhar segurança em 8 a 12 semanas, estudando de 4 a 5 horas por semana. Quem parte do zero deve somar algumas semanas de base antes, para construir vocabulário e reconhecer as estruturas mais comuns.

Vale mais a pena escolher inglês ou espanhol quando o edital permite?

Depende da sua base. O espanhol é mais próximo do português, mas tem seus próprios falsos amigos e não é automaticamente mais fácil. Resolva uma prova anterior de cada idioma sem estudar e escolha aquele em que você foi melhor.

Posso deixar itens em branco na prova de inglês do Cebraspe?

Pode, e muitas vezes deve. Nas provas em que um item errado anula um certo, deixar em branco um item de dúvida real evita perder pontos. A decisão depende de quanto você confia na sua leitura daquele trecho.

Qual é o assunto que mais cai em inglês para concursos?

Compreensão de texto, em todas as bancas. Dentro dela, as questões mais frequentes envolvem ideia central, detalhes específicos, sentido de palavras no contexto, conectivos e referência de pronomes.

Como estudar vocabulário de inglês para concurso sem decorar listas?

Leia textos da área do seu cargo e anote, num glossário próprio, as palavras desconhecidas junto com a frase em que apareceram. Revise esse glossário com cartões de repetição espaçada, sempre com a frase de contexto.

Dá para estudar inglês para concursos sozinho?

Dá. Como a prova cobra leitura, o estudo depende principalmente de textos, provas anteriores e um método de revisão, recursos que estão disponíveis gratuitamente. Um curso ajuda a organizar o caminho, mas não é obrigatório.

Os textos das provas de inglês são adaptados?

Na maioria das vezes, não. As bancas usam textos autênticos de jornais, revistas e sites, às vezes com pequenos cortes. Por isso, treinar com material simplificado demais não prepara para o nível real da prova.

Vale usar tradutor automático para estudar?

Vale como conferência, depois de você ter tentado entender o trecho sozinho. Como primeiro recurso, o tradutor elimina justamente o esforço de inferir o sentido pelo contexto, que é a habilidade cobrada na prova.

Conclusão

Inglês para concursos é uma matéria de leitura, e isso é uma vantagem: ela tem limites claros, padrões repetidos e um caminho de estudo que cabe ao lado do resto do edital. Quem troca o "inglês geral" pelo treino dirigido costuma ver o acerto subir em poucas semanas.

Resumo dos pontos principais

• A prova cobra compreensão de texto, vocabulário em contexto e gramática a serviço do sentido.
• Cada banca tem seu estilo; resolva provas anteriores da sua antes de definir prioridades.
• Use o método de leitura: fonte, enunciados, skimming, scanning, leitura detalhada e confronto com o texto.
• Cognatos aceleram a leitura; falsos cognatos, conectivos e modais são onde moram as pegadinhas.
• Responda só com o que o texto diz, nunca com o que você sabe sobre o assunto.
• Monte um glossário da sua área e revise com cartões de repetição espaçada.

Próximos passos para continuar aprendendo

1. Descubra seu ponto de partida com o teste de nível de inglês.
2. Revise a gramática que mais cai na seção de gramática inglesa.
3. Amplie o vocabulário com a lista de palavras em inglês mais usadas.
4. Organize a semana com a rotina de estudo e comece pela primeira prova anterior da sua banca.

Para ver outros caminhos de estudo, a página aprender inglês reúne guias para cada objetivo, e o curso de inglês do CursoInglês oferece aulas estruturadas para quem quer ir além da prova.